『英語は逆から学べ』

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『英語は逆から学べ』

2008/05/20(火)

今月６冊目。

英語は逆から学べ!~最新の脳科学でわかった!世界一簡単な外国語勉強法~特殊音源CD付き(全外国語対応)

友人にすすめられて、読んでみました。

私は、この目立つ表紙が、どうも苦手で、
「目がチカチカするでぇ～。」などと思いながら、
手を出さなかったのですが、読んでみると。。。

決してギラギラした（？）感じは感じられませんでした。
あっ。でも、ギラギラって？なんて、聞かないでください。
雰囲気です、雰囲気。そして、私の誤った先入観でした。

さて、では、どんな勉強法かというと、
英語学習に日本語を介在させず、
ネイティブのように、赤ちゃんのように学ぶべし！

そのために、海外ドラマを英語音声のみで
聞き流し、または、イメージをしながら、
さらには、シャドーイングをしながら見る。

詳細を省いてしまうと、なんだか乱暴な方法に
感じてしまうかもしれませんね。

ですが、日本で日本語学校に勤めて、
日本語教師として日本語を教えた経験を振り返ってみると、
やっぱりそうなのね。だからかぁ・・・。っと、
何となく、納得してしまいました。

かろうじてひらがなが読めるという程度の日本語能力で
日本語学校に入学した学生が、
２年後、卒業するころには、まるで日本人のように
話せるようになる学生が、毎年数名います。

また同時に、初級レベルのテキストを学び終えて、
入国し、学校では中級からスタートした学生が、
２年後も、ほぼ同じレベルだったというケースもあります。

彼らの何が違うかというと、前者は何でも吸収し、
何でも使ってみるんです。
もちろん、お行儀が悪かったり、周りを大爆笑に
してしまうような失敗もしてしまうんですけれど。

そして、もう一つの特徴は、どっぷり日本語の世界に
いたことではないでしょうか。
学校、アルバイト、ご近所さんに、移動の電車の中。
全部まわりは日本語ばかり。

一方、後者は母語との整合性や、文法の正確さに
とらわれるあまり、常に母語を介して日本語を
分析していたような気がします。

そして、学校でも同じ出身地の友人に囲まれ、
アルバイトも母語が通じるところ。移動は自転車。
手を伸ばせば、安心できる母語のある生活。

必ずこのパターンに当てはまるとは言えませんが、
私が見聞きしてきたことと、本の内容が重なりました。

日本語を学ぶ時は日本語で！
英語を学ぶ時は英語で！

・・・方法は理解できても、実践するのは、難しいです。
　　長年、沁み込んだ文法重視の傾向はなかなか抜けません。

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